深化改革重实效，内涵建设强特色

——我校召开2026-2027学年第一学期第四次教学工作例会

10月29日下午，学校2026-2027学年第一学期第四次教学工作例会在图文楼108会议室召开。教务处处长吴雄彪主持会议，教务处负责人、各二级学院教学院长及专业主任参加会议。会议以“深化改革重实效，内涵建设强特色”为主题，聚焦本科教学合格评估迎评建设，围绕办学状态数据复盘、顶岗实习管理、实训室建设整改、教学改革项目推进、综合改革任务年度目标填报等重点任务开展部署。

会议指出，专业是学校教学建设的基础，学院以专业（专业群）组建，学校发展以学院专业建设成效来支撑。会议强调，要坚持问题导向，抓实过程管理，完善各类台账与佐证材料，压实二级学院、专业主任主体责任，强化日常工作闭环管理，统筹推进评建一体，切实提升学校教学建设内涵质量。

会上，教务处副处长程俊静就现代学徒制和实训室实践教学工作作布置。办学状态数据采集工作已基本完成，采集结果将为本科合格评估、新专业申报和学校各项事业发展提供数据支撑。关于顶岗实习（现代学徒制），会议明确由校企共同组织实施，学校要实地遴选合规实习单位，岗位与专业对口或相近，顶岗实习时长须达到6个月以上，校企共同制定实习方案、落实双导师制度，学生可经学校审批后自主选择实习单位。针对部分学生就业主观动力不足、职业定位不清等问题，会议要求落实“一人一档”台账管理，精准掌握每位学生实际情况，协同多方资源帮助学生落实实习岗位，做实实习全流程管理。同时要求梳理前期上报存在问题的实训室建设整改台账，紧盯原定节点，11月逐项核验整改进展；对照综合改革任务指标，落实新增92个实训项目、72个校外实习基地、15058人次实习规模等填报任务，完善实训项目指导书、实训记录、实习台账等佐证材料。

随后，教务处副处长田蜜通报了教学改革与课程建设推进情况。双高建设及高水平专业群预算申报材料已完成提交；新专业申报材料已完成校内初审，要求统一打磨全套材料、做好逻辑自洽、尽快定稿；共提交10份市级精品在线课程申报材料，定于11月2日开展校内遴选，课程负责人准备8分钟答辩PPT，遴选后公示5天，11月9日完成市级平台报送。下一阶段，学校将启动2026年度校级教改项目中期检查，覆盖关键要素改革、精品在线课程、课程思政三类项目，其中课程思政项目12月完成结题，2026年度项目经费原则上12月底前执行完毕；同步启动2027年度校级教学建设项目申报筹备，要求各学院提前谋划选题、组建团队做好储备；强化在线课程建设管理，优先选用已签约付费的学习通、智慧树平台，杜绝“重建设、轻使用”。

教务处处长吴雄彪围绕综合改革任务年度目标完成情况填报开展专题辅导，结合前期下发的填报包，对四十余张表格逐项解读填报口径、统计边界、佐证材料目录和责任部门。会议还对新修订的学位授予实施细则进行解读，明确学位授予条件调整、容错机制、学生知情权、复议时限以及二级学院学位评定分委员会组建等要求。

最后，副校长葛竹兴在讲话中对下一阶段教学工作提出四点要求。一是对标评估抓落实，全体教学管理人员要牢牢对标本科教学合格评估各项指标，顶岗实习压实双导师配置并做好校内、企业导师统计汇总，把期中教学检查作为重要抓手下沉各二级学院，各类教学和政府专项经费紧抓节点加快执行。二是聚焦质量抓成效，高度重视综改填报佐证材料质量，材料要立足办学实际、重在建设成效，不能只满足形式齐全，要做实双导师落地，用好学校津贴保障政策，调动企业导师参与育人。三是严守规范抓数据，状态数据是专业申报、项目评审的重要依据，市级项目多直接从平台抓取数据，要重视各类平台填报的内在逻辑，强化日常台账积累，建设相对稳定的填报队伍。四是压实责任抓系统推进，各二级学院要扛起主体责任，任务层层传导，堵点难点及时与教务处沟通对接，强化档案意识、规范留存归档，统筹推进综改填报、状态数据、期中检查、新专业申报、项目建设等重点任务，服务学校本科教学合格评估大局。

会议明确，下一步各二级学院将重新梳理实验开出率统计表和实训室整改台账，实事求是完成数据摸排上报；抓实顶岗实习全过程管理，建立“一人一档”实习台账、落实校企双导师；按期完成精品在线课程校内遴选、公示与市级报送，推进校级教改项目中期检查与经费执行；于11月15日前完成综合改革任务填报数据和全套佐证材料的校内归集整理，做好预审并按期报送市教委；扎实开展期中教学检查，规范二级学院学位评定分委员会组建；建立常态化数据研判整改机制，完善教学档案与过程台账留存，做到数据有据可查，以评促建、评建一体，推动各项教学建设任务落地见效。