聚焦职业教育专业教学特点，共探人才培养路径

——第三届“中侨杯”教师教学能力大赛第四次培训会举办

 为深入探讨职业教育专业教学特点与内在规律，帮助教师提升教学能力，教师发展中心于2025年3月20日举办了一场主题为“职业教育专业教学特点”的线上培训，邀请同济大学职业技术教育学院张建荣教授主讲，吸引了众多教师参与。

 讲座伊始，张建荣教授以课程为切入点，分析了职业教育专业教学与学科教学的区别。职业教育专业教学强调学生技能的培养，要按照生产工作过程和岗位需求进行课程教学设计，注重对学生综合职业素养和行动能力的评价。而学科教学则更加注重学生认知和思维能力的培养，关注理论研究水平的提升。职业教育教师在参赛教学内容选择上，要突出实践导向，对接岗位需求、职业标准和工作过程，聚焦职业教育特点。

 张教授强调职业教育专业教学要与产业发展的紧密对接。随着现代产业体系的不断发展，新技术、新方法、新业态不断涌现，职业教育专业教学需要及时将新技术、新工艺、新规范融入教学标准和教学内容，增强技能人才培养的适应性。除了突出学生专业技能培养之外，职业教育专业教学还要融入对学生科学精神、工程思维、创新意识和数字素养的培养，注重劳动精神、工匠精神的培育。

 张教授还结合自身丰富的教学经验和生动的案例，深入浅出地讲解了职业教育专业教学的多种教学方法与策略。他强调，教师应根据学情分析和专业特点，灵活运用项目教学法、案例教学法、思维导图教学法、模拟教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。张教授希望教师更新教学理念、优化教学内容、创新教学模式，同时进一步转变教师角色，改进教学评价，在运用信息技术、培育数字素养和落实课程思政方面做好教学反思，

 通过此次讲座，加深了教师对职业教育专业教学特点的理解和认识，给予与会者以启迪和思考，助力教师更好地把握职业教育教学规律，不断创新教学方法，提高教学质量，为社会培养出更多优秀的高端技能型人才。

                                                                                                               教师发展中心 

                                                                                                                                                          2025年3月21日